Licence Sciences et technologies

La Licence "Sciences et Technologies parcours SATIS (Sciences, Arts et Technologies de l'Image et du Son)" débute en 3ème année et propose un enseignement équilibré entre théorie et applications professionnelles dans le domaine de l'audiovisuel. Elle développe en parallèle connaissances culturelles, sens artistique, capacité d'adaptation et sens du travail en équipe et s'appuie sur une pédagogie par projet.

• Les étudiants participent aux activités professionnelles d'un champ audiovisuel large, dans les domaines de la production, de la réalisation et des techniques audiovisuelles.
• Ils acquièrent des compétences dans les domaines scientifiques, artistiques, techniques et organisationnels en audiovisuel.
• Ils développent en parallèle un savoir être, une capacité d'adaptation et un sens du travail en équipe notamment par la pratique et les stages en entreprise.

La formation est conçue pour les étudiants qui souhaitent se former aux techniques du cinéma et de l'audiovisuel à travers un parcours professionnalisant à la fois théorique et pratique, alliant art, sciences, techniques et technologies.

La licence "Sciences et Technologies" est délivrée par le département SATIS (Campus d'Aubagne) qui propose également une poursuite d'études de deux ans en Master "Cinéma et audiovisuel" avec 5 parcours spécialisés :

- Ingénierie de l'image et de la prise de vue

- Ingénierie du montage et de la post-production

- Ingénierie du son à l'image

- Métiers de la composition musicale et sonore pour l'image

- Métiers de la production et de la réalisation

• Posséder les bases scientifiques nécessaires à la compréhension des outils utilisés en cinéma et audiovisuel
• Posséder les bases techniques et technologiques des outils utilisés en cinéma et audiovisuel (pour, par exemple, savoir lire une notice technique des appareils, ou proposer un workflow)
• Créer des projets audiovisuels en articulant connaissances théoriques et savoir-faire transdisciplinaires.
• Développer des projets audiovisuels en s'appuyant sur une méthodologie rigoureuse (observer, documenter, analyser, problématiser).
• Exprimer à l'écrit et à l'oral une démarche personnelle de façon claire et argumentée, en français et en anglais.
• Concevoir, organiser, expérimenter et finaliser des projets audiovisuels sur différents supports et médias, au sein d'une équipe aux compétences plurielles.
• Analyser un environnement professionnel et y transposer des connaissances (méthodologiques, techniques, esthétiques, critiques) pour concevoir, produire et/ou participer à des projets audiovisuels.
• Développer des projets audiovisuels qui prennent en compte les exigences d'un cahier des charges et répondent à la réalité du milieu professionnel.
• Mettre en oeuvre un savoir-être professionnel dans un projet audiovisuel (travail en équipe, capacités d'adaptation et d'anticipation, réactivité et autonomie)

Les projets sont nombreux et fortement encadrés par une équipe pédagogique composée d'enseignants-chercheurs, de techniciens spécialisés et d'intervenants professionnels.

L'étudiant s'initie à la pratique de la lumière, du cadre, du son, de la musique, du montage, de la production et de la réalisation par la réalisation de fictions sonores, d'exercices de montage, d'interviews, de capsules à destination du Web, d'une série de fiction, et d'un récit photographique.

Les stages, vivement recommandés, sont possibles toute l'année, en dehors des périodes d'enseignement. Ils contribuent à cet apprentissage.

Secteurs d'activités :

• Production audiovisuelle, cinématographique et institutionnelle
• Production multimédia
• Prestations de service (production/postproduction)
• Diffuseurs télévisuels
• Structures culturelles
• Spectacle vivant
• Muséographie

Métiers envisagés :

• Perchman
• Opérateur son
• Technicien d'antenne (prise de son, mixage)
• Opérateur caméra
• Assistant éclairagiste
• Machiniste
• Assistant monteur
• Assistant de post-production
• Assistant scripte
• Assistant régie
• Assistant de production
• Assistant de composition musicale
• Assistant de supervision musicale

Au sein d'Aix-Marseille Université :

Le Master mention « Cinéma et Audiovisuel » :

• Parcours « Ingénierie de l'image et de la prise de vue »
• Parcours « Ingénierie du montage et post-production »
• Parcours « Ingénierie du Son à l'image »
• Parcours « Métiers de la composition musicale et sonore pour l'image »
• Parcours « Métiers de la production et de la réalisation »
• Parcours « Écritures critiques, recherche et didactique de l'image »
• Parcours « Écritures Documentaires »

Le Master mention « Acoustique et Musicologie » :

• Parcours « Ingénierie et Conception Sonore »
• Parcours « Musicologie et Création »

Des institutions (télévisions, sociétés de production et post-production, festivals, prestataires de services) accueillent les étudiants en stage. Le conseil de perfectionnement de la Licence inclut des professionnels du secteur.

Des partenariats ont été conclus avec les organismes suivants (liste non exhaustive), notamment dans le cadre de projets pédagogiques :

• MUCEM,
• GMEM,
• Conservatoire Pierre Barbizet de Marseille,
• INA Méditerranée,
• Chroniques,
• Provence Studios,
• Festival MCM (Music & Cinéma Marseille),
• Festival du Jeu de l'Oie,
• Cinémathèque de Martigues,
• Cinémathèque ArchiMed,
• Label 42,
• Studio Garlaban, 
• TSF,
• Théâtre National de la Criée,
• Le Cinéma l'Eden de La Ciotat,
• La Ciotat Berceau du Cinéma,
• SACEM,
• CNC,
• La semaine du Son,
• Ville d'Aubagne,
• Métropole Aix-Marseille-Provence,
• Département des Bouches-du-Rhône,
• Région Provence-Alpes-Côte d'Azur

La licence propose plusieurs Unités d'Enseignement de spécialisation composées à la fois de cours pratiques, de cours magistraux et de TD en petits groupes permettant aux étudiants d'affiner leur orientiation dans les métiers du cinéma et de l'audiovisuel, et d'envisager un choix réfléchi vis-à-vis de la spécialisation qui sera choisie en Master.

L'Unité d'Enseignement de Projet Personnel et Professionnel de l'Étudiant (PPPE) vise à structurer le projet professionnel de l'étudiant. Un bilan de compétences, associé à des entretiens individuels, conduisent l'étudiant à être acteur de sa formation et penser son projet professionnel autour de capacités clairement identifiées, initiées ou développées au cours des enseignements pratiques. Cette stratégie de recherche de compétences à acquérir dans le cadre des études actuelles et futures, des stages, d'une césure ou d'un échange de semestre à l'étranger, associée à l'élaboration du CV et la rédaction de lettres de motivations, sont au cœur de la démarche d'aide à la poursuite d'études et d'insertion professionnelle future.

L'admission se fait en deux étapes :

• l'admissibilité sur dossier et réalisation sur un sujet imposé
• l'admission définitive est conditionnée à entretien oral et des QCM