Portails et Premières années communes

Vous avez passé un bac général non scientifique ou un bac technologique et vous souhaitez faire des études scientifiques. Aujourd’hui, seulement 10% d’entre vous réussissent la première année de licence. L’Année de Mise à Niveau Scientifique (AMNS) est faite pour vous : vous aurez les connaissances attendues pour réussir, nous vous apprendrons les méthodes de travail nécessaires pour les études supérieures scientifiques. Durant cette remise à niveau, vous aurez l'opportunité d'acquérir quelques éléments généraux de la première année de licence. Du coup, l'année suivante, durant le L1, vous aurez un emploi du temps allégé ce qui vous permettra de vous concentrer sur les enseignements disciplinaires.

L'année de mise à niveau scientifique n'est pas adaptée aux bacheliers professionnels, qui auront énormément de mal à suivre s'ils s'inscrivent immédiatement après l'obtention de leur baccalauréat.

Nous avons une AMNS pour le portail Pasteur (sur les sites de Luminy et St-Charles) et une AMNS pour les portails Curie et Descartes (sur le site de St-Charles).

Il n'est pas possible de suivre l'AMNS en distanciel. L'AMNS n'est pas ouverte aux étudiants étrangers résidants hors de France. 

• Prendre le temps d’assimiler les éléments fondamentaux
• Acquérir la méthodologie
• Réfléchir sur son projet personnel et professionnel
• Vivre des pédagogies actives

• Réussir sa licence scientifique
• Être acteur de sa formation
• Prendre confiance en soi et gagner en autonomie
• Développer des compétences transverses : communication, esprit d’initiative, créativité et travail en équipe
• Préparer son avenir

L’accès à l’AMNS se fait uniquement via ParcourSup (Il n'est pas ouvert aux étudiants non ressortissants européens non titulaires d'un baccalauréat français). On ne peut pas candidater directement en AMNS. Il faut candidater à un des portails scientifique d'AMU (Descartes, Curie ou Pasteur). L'AMNS est un aménagement de ces portails destiné à mettre à niveau les bacheliers qui n'ont pas les pré-requis scientifiques.

Concrètement, il faut ajouter un voeu sur un des portails à votre liste de voeux sur Parcoursup.

L'AMNS est décrite dans l'onglet "Réussite/débouchés" de chacun des portails. Si vous voulez être sûr que l'on vous propose l'aménagement AMNS, il suffit de le mentionner dans votre projet de formation, mais il n'y a rien de spécial à cocher ou à faire.

Vous pourrez choisir le site d'enseignement comme sous voeu. Attention! l'AMNS Curie-Descartes est proposée sur le site de Marseille Saint-Charles uniquement (les candidats ayant fait un sous-voeu sur Aix, Luminy ou St-Jérôme seront envoyés sur St-Charles) et l'AMNS Pasteur est proposée sur Luminy et St-Charles (les candidats ayant fait un sous-voeu sur Aix seront envoyés sur St-Charles).

Une fois le voeu validé, il faut attendre les résultats de parcoursup pour avoir la réponse. Si c'est un "OUI", vous irez en L1. Si c'est un "OUI SI", on vous proposera l'AMNS (ou le L1-2ans ).

Une fois que vous aurez accepté cette proposition sur ParcourSup, vous pourrez faire votre inscription à l'université ici: https://pagesinterscol.univ-amu.fr/prod/acc_iaprimo.php.

Durant l'AMNS vous serez accompagné dans votre orientation professionnelle par l'équipe pédagogique et le Service Universitaire d'Insertion et d'Orientation.

Si vous avez plus de 10/20 de moyenne générale à l'AMNS, vous pourrez intégrer la première année du portail correspondant à votre inscription au sein de la faculté des sciences d'AMU.

Des réorientations sont évidemment possibles vers d'autres formations en candidatant via parcoursup.

Cette année préparatoire reprend le programme scientifique du lycée de la seconde aux spécialités de terminale et aborde quelques notions supplémentaires pour faciliter l'insertion en L1 l'année suivante. Le programme est différent selon le parcours d'AMNS choisi. Le parcours "Curie/Descartes" comporte plus de maths et de physique, tandis que le parcours "Pasteur" a des SVT et de la chimie du vivant. 

Semestre 1 AMNS Curie/Descartes:

106h de maths:

• Arithmétique: nombres entiers; nombres premiers; nombres rationnels; nombres réels; puissances entières, fractionnaires (racines carrées) ou réelles; exponentielle et logarithme; développement et factorisations, identités remarquables; équations du 1er et du 2nd degré, racines d'un polynôme; inégalités, intervalles, tableau de signes; valeur absolue.
• Logique: Appartenance, opérations sur les ensembles, sous-ensembles, quantificateurs, traduction mathématique d'un énoncé, implication et équivalence.
• Géométrie: repères du plan, coordonnées cartésiennes; équation de droite; vecteurs: définition, norme, relation de Chasles, colinéarité, produit scalaire,  orthogonalité; trigonométrie: cercle trigonométrique, formules, coordonnées polaires
• statistiques: histogrammes; moyenne et écart-type; médiane, quartiles, percentiles; notion de mode.

66h de physique:

• optique géométrique: miroirs plans/sphériques, formules de conjugaison, lentilles, mesures de foyers, méthode de Bessel, association de lentilles et miroirs, loi de Descartes, dioptres plans/sphériques, prismes, l'oeil et la loupe, appareils optiques
• phénomènes ondulatoires: nature (mécanique, électromagnétique) et structure (sphérique, rectiligne) des ondes, notion de période, de fréquence, d'amplitude et de train d'onde.
• physique Newtonienne: mouvement rectiligne uniforme ou uniformément accéléré, chute libre verticale, forces et vecteurs, lois de la statique du point, estimation graphique ou par projection d'une force inconnue pour un solide soumis à 3 forces,

34h de chimie générale:

• Structure de l'atome, tableau périodique des éléments, configuration électronique (3 premières périodes)
• Liaison chimique, représentation des molécules (formules brutes, semi-développées, développées, topologiques, représentation de CRAM, schéma de Lewis), nomenclature des composés organiques, isomérie Z/E, bases de stéréochimie
• Quantité de matière, masse molaire
• Réaction chimique, équilibre, tableau d'avancement d'une réaction, grandes classes de réactions en chimie organique

30h de méthodologie de travail universitaire:

• fonctionnement du cerveau et de la mémoire
• influence de l'environnement sur les apprentissages, effet de menace du stéréotype
• stratégies d'apprentissage
• prise de notes
• cartes conceptuelles
• esprit critique
• travail en groupe

16h de projet personnel et professionnel encadré

Semestre 2 AMNS Curie/Descartes:

106h de maths:

• Suites: définition, terme général; suites arithmétiques et géométriques; raisonnement par récurrence
• Analyse: définition d'une application, d'une fonction; surjectivité, injectivité, bijectivité; fonction réelle d'une variable réelle: domaine de définition, opérations sur les fonctions, composition, graphe, parité, périodicité; fonctions réciproques; fonctions usuelles (constante, linéaire, affine, puissance, polynôme, inverse, rationnelles, racine carrée, logarithme, exponentielle, sinus, cosinus); continuité; limites, formes indéterminées; dérivées; tableau de variation; primitives et intégrales
• Nombres complexes

60h de physique:

• phénomènes ondulatoires: propagation d'une onde, identification des variables d'espace et de temps, onde stationnaire
• tailles et structures de l'univers: échelles de longueur et de temps de l'atome à l'univers observable, connaissance de base des structures
• radioactivité: fission; décroissance/demi-vie/cinétique; fusion; énergie de cohésion du noyau
• thermodynamique: capacité calorifique, chaleur latente, changement d'état; calorimétrie; 1ère loi de Joule; lien vers le 1er principe
• physique Newtonienne: 3 lois de Newton: équations du mouvement, trajectoires; loi de gravitation/lois de Kepler; balance de Cavendish; champs de pesanteur/magnétique/électrique/électrostatique; chute libre; plan incliné; mouvement parabolique.
• puissance et énergie: puissance moyenne/instantanée/efficace; conservation de l'énergie; temps énergie

38h de chimie des solutions:

• Solutions, solvant, phases, concentration, tableaux d'avancement
• Acides/bases
• Réactions redox

20h d'expression et communication 

18h d'anglais 

16h de projets scientifiques

Semestre 1 AMNS Pasteur:

34h de chimie générale:

• Structure de l'atome, tableau périodique des éléments, configuration électronique (3 premières périodes)
• Liaison chimique, représentation des molécules (formules brutes, semi-développées, développées, topologiques, représentation de CRAM, schéma de Lewis), nomenclature des composés organiques, isomérie Z/E, bases de stéréochimie
• Quantité de matière, masse molaire
• Réaction chimique, équilibre, tableau d'avancement d'une réaction, grandes classes de réactions en chimie organique

74h de maths:

• Calcul de base: fractions, développement/factorisation, racines carrées, puissances, inégalités et intervalles, valeur absolue, équations du 1er et 2nd degré, racine d'un polynôme
• Géométrie: coordonnées cartésiennes, équation de droite, vecteurs: relation de Chasles, produit scalaire, orthogonalité; trigonométrie, coordonnées polaires

35h de physique:

• optique géométrique: miroirs plans et sphériques, formules de conjugaison, lentilles minces sphériques, focométrie, méthode de Bessel
• phénomènes ondulatoires: nature (mécanique, électromagnétique) et structure (sphérique, rectiligne) des ondes, notion de période, de fréquence, d'amplitude et de train d'onde.
• physique Newtonienne: mouvement rectiligne uniforme ou uniformément accéléré, chute libre verticale

46h de SVT:

• Biologie: a cellule et ses organites; notion d'ADN/ARN; cycle cellulaire et ses phases + méiose; processus de réplication de l'ADN et de transcription-maturation d'ARNm, mutation; applications sur la cellule, son cycle, ses processus de réplication et de transcription de l'ADN et de traduction de l'ARNm
• Ecologie: stratégies de reproduction des êtres vivants; évolution et phylogénie; biodiversité et écologie (enjeux); interactions entre les êtres vivants
• Géologie: système solaire, planètes; température de la surface terrestre; enveloppes terrestres, tectonique des plaques; représentation dans l'espace (géodésie, cartographie); les matériaux de la Terre; le cycle des roches; pétrologie; dynamique des enveloppes fluides; grands enjeux de la géologie

16h de projets scientifiques

30h de méthodologie de travail universitaire:

• fonctionnement du cerveau et de la mémoire
• influence de l'environnement sur les apprentissages, effet de menace du stéréotype
• stratégies d'apprentissage
• prise de notes
• cartes conceptuelles
• esprit critique
• travail en groupe

16h de projet personnel et professionnel encadré

Semestre 2 AMNS Pasteur:

38h de chimie des solutions:

• Solutions, solvant, phases, concentration, tableaux d'avancement
• Acides/bases
• Réactions redox

74h de maths:

• Analyse: fonctions usuelles (constante, linéaire, affine, puissance, polynôme, inverse, rationnelles, racine carrée, logarithme, exponentielle, sinus, cosinus); continuité; limites; dérivées; tableau de variation; primitives et intégrales
• Nombres complexes: forme algébrique/trigonométrique/exponentielle, module, argument, opérations; représentation géométrique; résolution d'une équation du second degré dans ℂ

39h de physique:

• optique géométrique: dioptres plans et sphériques, généralités sur l'oeil et les instruments optiques
• phénomènes ondulatoires: propagation d'une onde (retard, célérité, représentation temporelle), identification des variables d'espace et de temps, onde stationnaire
• physique Newtonienne: forces et vecteurs, lois de la statique du point, estimation graphique ou par projection d'une force inconnue pour un solide soumis à 3 forces

42h de SVT:

• Biologie végétale: chloroplaste et mitochondrie; photosynthèse dans la cellule chlorophyllienne; synthèse et consommation de glucose (cycle de Krebs)
• Biologie animale: effort physique; régulation de la glycémie; boucle de régulation; reproduction animale, cycles hormonaux; système immunitaire; mécanismes de lutte
• Géologie: notion de temps et de datation, reconstitution des environnements passés, grandes étapes de l'histoire de la Terre, dynamique des enveloppes solides

38h de chimie du vivant:

• représentation 2D des molécules organiques: nomenclature VSEPR et hybridation
• rappels de nomenclature des fonctions organiques
• degré d'insaturation, isoméries planes
• représentation 3D des molécules organiques (perspective, Cram, Newman, Fischer, Haworth), étude de la conformation des molécules organiques (cycle à 6)
• configurations des doubles liaisons, carbones asymétriques et configurations absolues des atomes de carbone stéréogènes
• chiralité et stéréoisomérie (énantiomérie, diastéréoisomérie)
• effets électroniques inductifs, polarisation de liaison; liaison hydrogène
• réactivité en chimie organique et mécanismes: identifications, avancement de réaction
• principe de la synthèse peptidique, avec protections
• identification des sucres et leur équilibre de cyclisation
• sélectivité en chimie organique
• chimie verte: bilans réactionnels et "économie d'atomes"

20h d'expression et communication 

18h d'anglais